Os traigo un juguete que seguro que os ayudará en la práctica del lenguaje.
Se trata de un pajarito que, tras pulsar un botón, repite lo que se le dice. En el mercado existen numerosos juguetes parecidos. Son muy interesantes ya que ellos pueden observar como el pájaro repite las palabras que se le dice ofreciendo un modelo diferente a imitar. Les encanta que repita todo aquello que ellos quieren. Es muy práctico y sumamente divertido.
Como siempre, recomendamos la supervisión de un adulto cuando trabajamos con material.
OBJETIVOS GENERALES (etapa / ciclo)
- Favorecer el desarrollo progresivo del lenguaje oral como medio de comunicación, expresión y relación con los demás.
- Estimular la iniciativa comunicativa del niño o niña en contextos lúdicos y afectivamente seguros.
- Desarrollar la imitación, la atención y la escucha activa como base del aprendizaje temprano.
- Promover experiencias de juego que potencien la curiosidad, la exploración y el disfrute por comunicarse.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Estimular la producción de sonidos, sílabas y primeras palabras mediante la imitación.
- Fomentar la interacción verbal entre el adulto, el niño o niña y el juguete.
- Potenciar la comprensión oral a través de la repetición de palabras conocidas.
- Desarrollar la atención auditiva y la memoria a corto plazo.
- Incrementar la motivación hacia el lenguaje oral a través del juego y la sorpresa.
- Reforzar la confianza del niño o niña en sus propias producciones vocales.
SABERES BÁSICOS
(Según RD 95/2022 – Área: Crecimiento en armonía y Descubrimiento y exploración del entorno, con especial incidencia en Comunicación y representación de la realidad)
Comunicación y representación de la realidad
- Uso progresivo del lenguaje oral para expresar necesidades, emociones y deseos.
- Imitación de sonidos, palabras y entonaciones del adulto.
- Participación en intercambios comunicativos sencillos.
- Discriminación auditiva de sonidos del entorno y del habla.
- Gusto por escuchar y repetir palabras.
Crecimiento en armonía
- Desarrollo de la autoestima y la seguridad afectiva en situaciones de comunicación.
- Expresión de emociones a través del lenguaje y el juego.
COMPETENCIAS CLAVE (adaptadas a la etapa)
- Competencia en comunicación lingüística: iniciación en la expresión y comprensión oral.
- Competencia personal, social y de aprender a aprender: confianza, iniciativa y disfrute del aprendizaje.
- Competencia en conciencia y expresión culturales: uso del lenguaje como forma de expresión.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Observación directa y sistemática)
- Emite sonidos, balbuceos o palabras al interactuar con el juguete.
- Muestra interés y atención cuando el pajarito repite palabras.
- Intenta imitar sonidos o palabras escuchadas, de forma espontánea o guiada.
- Participa activamente en el juego comunicativo con el adulto.
- Manifiesta disfrute y curiosidad durante la actividad.
- Utiliza el lenguaje oral (o prelingüístico) para iniciar o mantener la interacción.
MATERIALES
- Juguete interactivo pájaro repetidor de voz.
- Espacio tranquilo y seguro (alfombra, rincón de juego).
- Apoyo del adulto como modelo lingüístico.
- Opcional: imágenes u objetos cotidianos para nombrar (pelota, muñeco, coche…).
TEMPORALIZACIÓN
- Duración de la actividad: 5-10 minutos por sesión.
- Frecuencia: 2-3 veces por semana.
- Momento: rutinas de juego libre, pequeños grupos o intervención individual.
- Adaptación: flexible según la edad, interés y ritmo del niño o niña.