Diviertete con los vasos de colores

En  niños que se encuentran en una etapa preverbal, con intención comunicativa o sin ella, es conveniente presentar el juego utilizando un gesto característico o bien una imagen utilizando una fotografía o un pictograma acompañada de la palabra de forma oral. Ésto facilitará la demanda del juego en los días posteriores.

Pueden encontrar  algunos ejemplos estandarizados en el siguiente enlace de la página hablasignada.divertic.org:

Buscador de imágenes y gestos estandarizados.

.  Antes de empezar haremos el gesto:

 

O bien imprimiremos la siguiente fotografía y se la enseñamos preguntándole ¿ jugar  vaso?. Dejaremos la tarjeta en un lugar a su alcance para que realice la petición cuando lo desee.

 

Es un juego muy sencillo que permitirá al niño distinguir objetos por su tamaño y color.

Se trata de vasos de diferentes tamaños que encajan unos encima de otros. Dan mucho juego porque pueden apilarse del derecho y del revés, introducirlos dentro fuera, alinearlos, etc. Se pueden trabajar conceptos como arriba, abajo, encima, debajo, dentro, fuera, colores, etc. Es un recurso didáctico que se puede encontrar muy fácilmente en cualquier tienda de juguetes.

Podemos pedirle que coja el vaso del color que le digamos y que lo ponga encima del que le marquemos de modo que queden amontonados en forma de columna. Ahora contaremos hasta tres y los derribaremos empujándolos con las manos.

Encajables con formas geométricas y colores

 

En  niños que se encuentran en una etapa preverbal, con intención comunicativa o sin ella, es conveniente presentar el juego utilizando un gesto característico o bien una imagen utilizando una fotografía o un pictograma acompañada de la palabra de forma oral. Ésto facilitará la demanda del juego en los días posteriores.

Pueden encontrar  algunos ejemplos estandarizados en el siguiente enlace de la página hablasignada.divertic.org:

Buscador de imágenes y gestos estandarizados.

Os traemos un recurso didáctico muy útil ya que combina colores con formas geométricas y es tangible.

Se trata de un juego de piezas encajables de la empresa andreu toys. En principio los niños deberían encajar las figuras geométricas atendiendo a su tamaño y a su forma. Nosotros le damos una pista poniendo en la base una pegatina con la figura del color que le corresponde.  Más adelante se le puede quitar y usarlo de manera original.

Podemos darles instucciones sencillas como "coge el triángulo verde", o bien, "dame el círculo amarillo".

Se puede guiar la mano del niño hasta su lugar si vemos que no consigue resolver el problema.

Encajamos formas con animales

En  niños que se encuentran en una etapa preverbal, con intención comunicativa o sin ella, es conveniente presentar el juego utilizando un gesto característico o bien una imagen utilizando una fotografía o un pictograma acompañada de la palabra de forma oral. Ésto facilitará la demanda del juego en los días posteriores.

Pueden encontrar  algunos ejemplos estandarizados en el siguiente enlace de la página hablasignada.divertic.org:

Buscador de imágenes y gestos estandarizados.

 

 Este juego se basa en un juguete de la empresa miniland. Es muy interesante porque se trata de una actividad de encajar por formas geométricas pero que además contiene un animal que cuando está colocado en la base y se presiona la figura del animal, emite una onomatopeya del mismo.

Es un juguete que recomendamos por ser muy atractivo y nos permite jugar con colores, formas, animales y sonidos.

Cada oveja con su pareja.

 Juego de clasificar.

En  niños que se encuentran en una etapa preverbal, con intención comunicativa o sin ella, es conveniente presentar el juego utilizando un gesto característico o bien una imagen utilizando una fotografía o un pictograma acompañada de la palabra de forma oral. Ésto facilitará la demanda del juego en los días posteriores.

Pueden encontrar  algunos ejemplos estandarizados en el siguiente enlace de la página hablasignada.divertic.org:

Buscador de imágenes y gestos estandarizados.

 

Consiste en introducir cada animal con la caja en la que aparece su fotografía. También como pista enfatizamos la vocal de la onomatopeya del mismo.

Al finalizar la actividad le pediremos como refuerzo que nos dé un animal en concreto.

Números y vocales

 Se trata de una actividad muy similar a la anterior

En una caja de cartón la forramos con papel y colocamos 5 franjas horizontales. En cada una de ellas colocamos bien un número o bien una vocal. Perforamos su superficie de modo que encajen a la perfección palos de colores que contengan números o vocales.

Es muy sencillo y una vez colocados en la caja le pediremos al niño que nos dé algún número o vocal específica.

Nuestra caja de colores

Actividad muy sencilla. Consiste en pegar en una caja, papeles de colores, como se muestra en la fotografía. Con un objeto cortante haremos los orificios para que puedan entrar con facilidad los palos de colores. Éstos pueden estar tanto en horizontal, vertical u oblicuo.

Los palos los pintaremos de los mismos colores  pudiendo ser de varios tamaños y ya solo nos queda disfrutar de la actividad.

 A la vez que el niño va cogiendo los palos de colores marcaremos con la voz las sílabas (Ro-jo).

Si el niño se equivoca de color podemos conducir su mano al color correcto para que coja la dinámica del juego.

Una vez encajado todas las piezas se le puede pedir que nos dé el palo azul, o bien el rojo, etc

Puzzles

 Puzzles 

En  primer lugar vamos a construir nuestros puzzles personalizados. Para ello necesitamos depresores y colores.

Tal y como se muestra en la imagen debemos poner en el centro de los depresores el contenido didáctico que queremos trabajar y después lo decoraremos de modo que daremos pistas de cuales son las parejas que forman el puzzle así como cual es la parte superior y la inferior. Los depresores los dibujaremos por ambas caras de modo que sean iguales y coincidan para facilitar la actividad.

Una vez que tengamos realizado el material solo tenemos que ponernos al trabajo. Les presentaremos el puzzle resuelto de modo que pueda ver el resultado final. A continuación lo mezclaremos todo y le animaremos a resolverlo. Puede que al principio necesite un poco de ayuda. Le iremos dando pistas bien señalando las piezas como moldeando su mano.

Llega la navidad.

 Vamos a realizar una actividad en la que podemos trabajar toda la familia.

Vamos a decorar nuestra vivienda con motivos navideños. 

Pare ello necesitaremos ir a recoger piñas. Es un buen motivo para pasar un rato agradable en la naturaleza. Debemos hacerle partícipe de la actividad y les indicaremos el tamaño de cada piña que vaya cogiendo.

Solo tenemos que decorarlas con pintura de dedos de colores. Podemos usar un pincel, una brocha, una esponja o bien las manos para pintar las piñas.

Las dejaremos secar y estarán listas para acompañarnos en las fiestas navideñas.

 

Tablero de sensaciones

Vamos a construir un tablero sensorial donde tienen cabida todos aquellos materiales que puedan proporcionar unas sensaciones novedosas para el niño. Éste es un ejemplo donde se puede tocar cuerdas de rafia, pelapipas, cuerdas elásticas, estropajo, fieltro, paño viscoelástico, etc..

Arroz pintado

Pintaremos el arroz previamente a la actividad.

La actividad consistirá en pasar el arroz de una caja a otra que está vacía utilizando una cuchara o bien los dedos.

Para trabajar los colores podemos tintar el arroz. Es muy sencillo. Metemos el arroz en una bolsa, añadimos un poco de colorante alimentario, o bien  pintura de dedo y gel hidro -alcohólico. Agitamos bien.. Una vez repartido bien el arroz lo extenderemos sobre una superficie plana y dejaremos que el  alcohol se evapore, quedando el arroz impregnado y seco de un color llamativo. Ya solo queda disfrutar de sus sensaciones. Evitad esta actividad en niños con tendencia a ingerir productos no comestibles.

La realización de la actividad siempre debe estar bajo la supervisión de un adulto.

los indios dicen a a a a

 La primera parte de la actividad consiste en hacer nuestros índios.

Para ello necesitaremos los cilindros de los rollos de papel higiénicos , pinturas de dedo, rotuladores y plumas de colores.

Una vez hechos los indios animaremos al niño a imitar el sonido que emiten los indios. Para ello mostraremos como tapando la salida del aire de la boca con la mano se produce ese sonido entrecortado. Animaremos al niño a que lo haga. Igual no lo hace a la primera pero insistiendo un poco le resultará muy divertido.

Pintando con algodones de colores

 Sobre un plato de plástico verteremos varios puntos de colores de pintura de dedos. A continuación

utilizaremos un trozo de algodón sujeto con una pinza para poder usarla a modo de brocha. 

Sobre un papel con un árbol dibujado animaremos al niño a que pinte sus hojas.

Todas las actividades tienen que desarrollarse bajo la supervisión de un adulto.

Creando a los monstruos de las emociones

Hoy vamos a realizar un material que nos servirá para trabajar con las emociones y nos hará pasar ratos muy divertidos.

Se trata de los monstruos que son los protagonistas del cuento "los monstruos de las emociones"

Para ello usaremos un rollo de cartón del papel higiénico, lana , pintura de mano y rotuladores. Con un perforador de folios haremos agujeros en el rollo para introducir la lana a modo de pelo.

Para la boca y los ojos  usaremos las plantillas con cartulinas y rotuladores. Podemos utilizar velcro macho y hembra para intercambiar los ojos y la boca.

Explotando burbujas con pintura

 Se trata de una actividad sencillísima

Con el envoltorio de burbujas solo tenemos que mancharlo con varios colores con pintura de dedos.

Se lo daremos al niño para que investigue, explore y experimente las sensaciones que ofrecen las texturas.

Volando mariposas

Esta actividad consta de dos partes.

La primera de la elaboración de una mariposa personalizada. Para ello cogeremos papel crespón blanco y lo cortaremos  con una dimensión de 20x30 aproximadamente. En un plato de plástico verteremos pintura de dedos y le daremos al niño el papel junto con la tempera para que decore el cuerpo de la mariposa.  La dejaremos secar y después le colocaremos la pinza en medio con dos ojitos pintados.

La segunda actividad consiste en jugar con la mariposa lanzandola para comprobar cuanta altura alcanza, o bien hacerla planear.

También podemos usar un hilo de pescar para que nuestra mariposa decore nuestra habitación.

Mi amigo el monstruo

 Se trata de realizar un material para trabajar las emociones.

 

Se trata de imprimir o realizar las plantillas de las distintas emociones. Una vez impresas solo tenemos que pegarle una pajíta de sujeción y nuestra expresión facial está lista para interactuar con el niño.

Podemos preparar una historia como esta:

Había una vez un monstruo que sentía muy solo porque nadie quería jugar con él.(ojos tristes de monstruos).

Es conveniente realizar la actividad cerca de un espejo.

Lucha de dragones

 Esta actividad consiste en realizar un juguete con el que vamos a estimular el soplo que es esencial pare el habla.

En primer lugar buscaremos un cilindro que podamos manipular  con facilidad. Podemos usar los cilindros del papel de cocina. Lo podemos pintar con témpera. A continuación le haremos los ojos utilizando cartulina de colores. También podemos usar bolitas para hacer  la nariz.

En el otro extremo del cilindro pegaremos tiras de papel de seda de varios colores con un poquito de cola.

Nuestro dragón ya está listo para el combate.

A través del juego instaremos al niño a que sople por el extremo del cilindro para hacer mover las hojas de colores. Podemos establecer turnos en la interacción de los dragones.

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Pintando con un globo

 En primer lugar preparamos el lienzo donde el niño va a dibujar. Lo decoremos con algunos motivos hechos en cartulina como una nube, un sol ,etc...

A continuación pegaremos trozos de cinta de carrocero para proteger ciertas partes del papel de la pintura. Antes de pegar el papel continuo al papel dobla la punta sobre sí misma para facilitar el despegado posterior.

 Sobre un plato de plástico pondremos tres pegotones de pintura de dedos de distinto color.

Inflaremos un globo de modo que pueda ser agarrado por el niño con facilidad. Si no tienes un globo a mano puedes usar un trozo de esponja.Una vez preparado todo esto, comenzaremos con la actividad.

Le mostraremos al niño el lienzo y le animaremos a que manche el globo con la pintura y lo plasme en el papel.

Una vez cubierto todo el papel con la pintura lo dejaremos secar y a continuación despegaremos la cinta de carrocero con mucho cuidado.

Nuestro lienzo ya está listo para ser exhibido.

Cuélgalo en una estancia de la casa.

 

Puedes ver el proceso siguiendo el siguiente enlace:

https://www.instagram.com/p/CGCYcxTIy0u/?utm_source=ig_web_copy_link

Monedas de plastilina en su color

 Antes de empezar moldearemos plastilinas de colores y las haremos bolitas. Con una caja de cartón haremos líneas planas que perforaremos y pintaremos los bordes de colores como en la imagen.

La actividad consiste en que el niño deberá aplanar la bolita de plastilina y deberá insertarla en la ranura de su color.

Como variantes podemos utilizar varias maneras de aplanar las bolas de plastilinas: Con los dedos, con un rodillo o bien utilizando una maza de madera. El tamaño y la forma de la ranura en la caja también puede variar.