Existen infinidad de actividades interactivas para trabajar conceptos como los números, sonidos, formas, colores, etc.
Toca sobre la imagen para crear tus propias actividades:
1. Objetivos Generales
- Favorecer el desarrollo cognitivo y sensorial a través de experiencias lúdicas e interactivas.
- Promover la adquisición de conceptos básicos: números, formas, colores y sonidos.
- Estimular la motricidad fina y la coordinación ojo-mano mediante la interacción con imágenes y objetos.
- Fomentar la curiosidad, la exploración y la autonomía del alumnado en contextos digitales y manipulativos.
2. Objetivos Específicos
- Reconocer y nombrar colores básicos (rojo, azul, amarillo, verde).
- Identificar formas geométricas simples (círculo, cuadrado, triángulo).
- Contar objetos hasta el número 5 y asociarlos a su cantidad.
- Reconocer y discriminar sonidos cotidianos (animales, instrumentos, objetos).
- Manipular imágenes y elementos táctiles en actividades digitales o físicas para reforzar la motricidad fina.
- Participar de forma activa en actividades grupales y respetar turnos.
3. Saberes Básicos
Según el RD 95/2022, los saberes para el primer ciclo de educación infantil se organizan en:
3.1. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
- Exploración del propio cuerpo, movimientos y coordinación.
- Desarrollo de hábitos de cuidado personal.
3.2. Conocimiento del entorno
- Identificación de objetos, animales y elementos cotidianos.
- Reconocimiento de sonidos, colores, formas y cantidades.
3.3. Comunicación y lenguaje
- Uso del lenguaje verbal y gestual para expresar necesidades y emociones.
- Repetición de palabras y sonidos relacionados con imágenes y actividades.
3.4. Desarrollo cognitivo y lógico-matemático
- Asociación de números con cantidades.
- Clasificación y comparación de formas y colores.
3.5. Desarrollo de la creatividad y expresión artística
- Uso de recursos interactivos para experimentar con colores, sonidos y formas.
4. Competencias
- Competencia matemática temprana: reconocer cantidades, formas y patrones.
- Competencia lingüística: nombrar objetos, colores y sonidos.
- Competencia digital inicial: interacción básica con dispositivos y recursos digitales.
- Competencia social y cívica: respetar turnos y participar en actividades grupales.
- Competencia motriz: coordinación mano-ojo y manipulación de objetos.
5. Criterios de Evaluación
- Reconoce y nombra al menos 3 colores y 2 formas básicas.
- Cuenta objetos de manera secuencial hasta 5 con apoyo visual.
- Diferencia sonidos simples y los asocia con su fuente (animal, objeto, instrumento).
- Participa activamente en actividades grupales respetando turnos.
- Utiliza recursos digitales de manera guiada para interactuar con imágenes y juegos educativos.
6. Materiales
- Dispositivos digitales: tablets, pizarras interactivas o computadoras.
- Recursos digitales educativos (apps, juegos interactivos, vídeos educativos).
- Objetos físicos: bloques de colores, figuras geométricas, instrumentos musicales simples.
- Material de apoyo: imágenes impresas, láminas con colores, números y formas.
7. Temporalización
- Duración de la actividad: 5 minutos por sesión, adaptándose a la atención del alumnado.