Una canción popular que nos ayudará a centrar la atención sobre el rostro, facilita la adquisición de conceptos como ojo, nariz, boca y mejora al anticipación.
Se trata de la canción mi carita redondita. Os dejo un enlace en la imagen.
Otras canciones que resultan muy útiles son:
También jugaremos con Mr Potato de fieltro y coloracremos las partes de la cara.
Objetivos generales
Fomentar la atención y la observación
del propio rostro y el de los demás.
Desarrollar la coordinación
viso-motriz y la imitación de gestos faciales.
Promover la adquisición de
conceptos básicos relacionados con el cuerpo: ojo, nariz, boca, oreja.
Estimular la atención, la
memoria y la anticipación a través de canciones y juegos musicales.
Favorecer la interacción social
y la comunicación mediante la música y el juego colectivo.
Objetivos específicos
Identificar y nombrar partes
básicas del rostro (ojos, nariz, boca, orejas) mediante gestos y
canciones.
Seguir la canción y los
movimientos con las manos y el rostro.
Imitar expresiones faciales
sencillas (sonrisa, sorpresa, cerrar los ojos).
Desarrollar la atención
compartida hacia el educador y los compañeros durante la actividad.
Favorecer la anticipación de
acciones en la canción (por ejemplo, tocarse la nariz cuando se canta).
Saberes básicos
El cuerpo y sus partes: Reconocimiento de las
principales partes del rostro.
Lenguaje y comunicación: Uso de palabras sencillas
relacionadas con el rostro y gestos faciales.
Expresión artística y musical: Canto, ritmo y coordinación de
movimientos.
Habilidades socioemocionales: Imitación de emociones y
reconocimiento de expresiones en otros.
Competencias
Competencia en comunicación
lingüística:
Nombrar y señalar las partes del rostro.
Competencia social y cívica: Interacción respetuosa con
compañeros y educador.
Competencia cultural y
artística:
Participación en actividades musicales y expresivas.
Competencia de aprender a
aprender:
Atención, memoria y anticipación en actividades lúdicas.
Competencia motriz y sensorial: Coordinación de gestos y
movimientos finos con las manos y el rostro.
Criterios de evaluación
Reconoce y señala correctamente
las partes del rostro durante la canción.
Participa activamente imitando
gestos y expresiones faciales.
Mantiene la atención durante la
actividad musical y los juegos asociados.
Anticipa los movimientos o
gestos que se van a realizar en la canción.
Interactúa de manera positiva
con sus compañeros durante la actividad.
Materiales
Canción “Mi carita redondita”
(enlace de YouTube o audio reproducible).
Espacio amplio y seguro para
moverse.
Espejos pequeños para que los
niños observen su rostro.
Láminas o tarjetas con imágenes
del rostro y sus partes (opcional).
