Moldeamiento o ayuda física

  

 El método de aproximaciones sucesivas es una técnica conductual utilizada en diversas áreas, incluyendo la educación especial y la terapia del comportamiento. Consiste en dividir una tarea compleja en pasos más pequeños y sencillos, recompensando al individuo por cada paso completado con éxito. De esta manera, se guía al individuo hacia la realización de la tarea completa de forma gradual.

¿Cómo funciona?

1. Identificación de la conducta objetivo: Se define claramente la conducta final que se desea lograr.
2. División en pasos: La tarea se descompone en una serie de pasos intermedios, cada uno más cercano a la meta final.
3. Reforzamiento: Cada vez que el individuo completa un paso, se le proporciona un refuerzo positivo (elogios, premios, etc.) para motivarlo a continuar.
4. Aproximaciones sucesivas: Se van añadiendo gradualmente nuevos pasos o se aumentan los requisitos de los pasos anteriores, siempre y cuando el individuo haya dominado el paso previo.

Pasos para enseñar a señalar para pedir

Paso 1. Elegir motivadores claros

Antes de empezar, identifica objetos o actividades que le gusten mucho:

• Comida preferida (galletas, fruta)
• Juguetes atractivos (burbujas, coche, pelotas)
• Actividades placenteras (música, cosquillas)

👉 Sin motivación, no hay intención comunicativa.

Paso 2. Colocar el objeto fuera de su alcance pero visible

• Pon el objeto a la vista, pero no accesible.
• Espera unos segundos sin anticiparte.

🔎 Observa cualquier intento de comunicación:

• Mirada
• Sonido
• Movimiento del cuerpo

Esto crea la necesidad de pedir.

Paso 3. Modelar el gesto de señalar

• Señala tú claramente el objeto.
• Acompaña el gesto con una palabra sencilla:
• “¿Quieres eso?”
• “Señala”
• “Aquí”

 No le pidas que hable: el objetivo es el gesto.

Paso 4. Ayuda física graduada

Si no señala espontáneamente utiliza la técnica del moldeamiento o ayuda física que consiste en brindar apoyo físico a una persona para realizar actividades manipulando partes de su cuerpo guiando  y mostrando el movimiento o postura que deseamos que reproduzca. Se puede utilizar para enseñar a decir adiós con la mano, para señalar con el dedo índice, para agarrar un objeto, etc.

1. Toma suavemente su mano.
2. Ayúdale a extender el dedo índice (o la mano si aún no puede).
3. Dirige el gesto hacia el objeto.
4. Di: “¡Eso! Señalar”.

Al principio vale mano abierta, luego se afina al dedo.

 

Paso 5. Refuerzo inmediato

En cuanto haga el gesto (aunque sea con ayuda):

• Entrégale inmediatamente el objeto.
• Refuerza con emoción:
• “¡Muy bien, has pedido!”
• Sonrisa, aplauso, contacto positivo

⏱️ El refuerzo debe ser instantáneo.

Paso 6. Repetición en rutinas diarias

Practica muchas veces al día en situaciones reales:

• Comida
• Juego
• Paseo
• Canciones

🔁 Mejor muchas repeticiones cortas que sesiones largas.

Paso 7. Retirar ayudas progresivamente

• Pasa de ayuda física → ayuda gestual → solo modelo → espontáneo.
• Espera más tiempo antes de ayudar.

🎯 El objetivo final: señalar solo para pedir.

Paso 8. Generalizar el gesto

Enséñalo con:

• Diferentes objetos
• Diferentes personas
• Diferentes lugares

Así el gesto se convierte en una herramienta funcional, no en algo aprendido “solo con el adulto”.

Recomendaciones importantes

• No obligar ni corregir de forma negativa.
• Celebrar cualquier intento comunicativo.
• Mantener un clima tranquilo y predecible.